曙海教学优势
本课程面向企事业项目实际需要,秉承二十一年积累的教学品质，Stateflow 逻辑驱动系统建模培训课程-以项目实现为导向,老师将会与您分享设计的全流程以及工具的综合使用经验、技巧。线上/线下/上门皆可,Stateflow 逻辑驱动系统建模培训课程-专家,课程可定制,热线:4008699035。
曙海的课程培养了大批受企业欢迎的工程师。曙海的课程在业内有着响亮的知名度。大批企业和曙海
建立了良好的合作关系,合作企业30万+。
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复杂逻辑流建模
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目的: 解释如何使用流程框图实现决策流.
· 什么是流程图
· 建立流程图
·流程图语义
·流程图的重复使用
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状态机建模
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目的: 解释如何使用状态框图实现状态机.
·什么是状态机?
·建立状态机
·状态行为
·状态转移的语义
· 内部流程图
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实现层次级状态机
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目的: 解释如何利用层次级图提高状态机设计的清晰度.
· 为什么使用层次?
·创建多级别状态机
·多级别状态机的行为
·活跃子状态的恢复
·跨级别状态转移的语义
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实现多处理状态机
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目的: 解释如何实现使用并行状态进行多处理设计建模.
·为什么使用并行机制?
·创建多处理状态机
·并行状态行为
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状态表中事件使用
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目的: 解释如何在Stateflow表中使用事件来影响表的执行.
·在状态表中使用事件
·事件广播
·含有事件的状态表的行为
·隐含事件
·时序逻辑运算符
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状态表函数调用
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目的: 解释如何在Simulink模块，MATLAB代码和状态图之外的Stateflow表中创建.
·有效函数类型
·Simulink 函数
·嵌入式MATLAB函数
·图形函数
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实现真值表
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目的: 解释如何实现真值表.
·什么是真值表?
·建立真值表
·条件与行为表格的填写
·决策集的设定
· 绑定行为与决策集
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管理Stateflow 设计界面
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目的: 解释如何重复使用Stateflow设计和与Simulink数据交换.
· 设计界面的使用考虑
·读取bus信号和数据存储内存
· 创建可重复使用的设计
· 与其他表共享数据和函数
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